Colaboración y comunicación aumentativa mediada por TIC

Título:

Colaboración y comunicación aumentativa mediada por TIC : diseño de ECCA como un camino hacia la e-inclusión

Autor:

Guisen, Andrea

Colaboradores:

; 

Temas:

EDUCACIÓN

En:

Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (16to : 2014 : Ushuaia, Argentina)

Resumen:

El advenimiento de las TIC impacta en el ámbito educativo actual y configuran un nuevo escenario que otorga nuevas y vastas posibilidades para la inclusión de alumnos con discapacidad. En este contexto, la motivación de la tesis doctoral elaborada encuentra su origen en el impulso de contribuir, a largo plazo, a la creación de las condiciones que garanticen el ejercicio efectivo del derecho a la educación, atendiendo a la inclusión social del discapacitado; la elaboración de un recurso destinado a dar sustento a la producción de innovaciones en el ámbito de las prácticas educativas; la implementación de un software que propicie la producción y aplicación de actividades didácticas concebidas como herramientas para apoyar los proceso pedagógicos; y la introducción progresiva del software de libre acceso y distribución en las instituciones escolares.

URL/DOI:

Palabras clave:

educación especialtecnología de apoyo

Medio:

Soporte electrónico

Tipo de documento:

Artículo

Descripción física:

1 archivo (491,9 kB)

Idioma:

Español

Publicación:

,  2014

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