RITA en red

Título:

RITA en red: una extensión de RITA que facilita las competencias en robocode

Autor:

Vilaltella, Pablo

Otros autores / Colaboradores:

 Rugna, Santiago Maximiliano;  Queiruga, Claudia Alejandra; [ Director/a]  Banchoff Tzancoff, Claudia Mariana; [ Director/a] 

Temas:

PROGRAMACIÓN; ENSEÑANZA; 

URL:

,

Palabras clave:

robocode, robots virtuales, 

Nota de tesis:

Tesina (Licenciatura en Sistemas) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2015.

Extensión:

76 p. : il. col. + 2 CD-ROM

Resumen:

RITA en RED retoma el trabajo de grado de la Lic. Vanessa Aybar Rosales incorporando mejoras en relación a la experiencia del usuario de RITA (Remote Inventor to Teach Algorithms). RITA en RED es una extensión de la herramienta didáctica RITA que incluye funcionalidades que permiten que las competencias entre los robots virtuales construidos con RITA puedan llevarse a cabo de una manera simple, automática y que aprovecha las conexiones de red del aula de la escuela secundaria. RITA en RED permite disponer de una herramienta didáctica libre para enseñar programación en el aula de la escuela secundaria, que mediante simples configuraciones facilita la puesta en funcionamiento de competencias grupales de robots en el campo de batalla, promoviendo el interés, la interacción y colaboración entre los estudiantes. De la misma manera que RITA, esta extensión está disponible en github La solución está basada en una arquitectura cliente-servidor y se utilizó la API provista por Robocode y sockets Java para la comunicación y transferencia de archivos sobre el protocolo TCP/IP. Los clientes RITA, usados por l@s alumn@s, envían el código fuente de sus robots al servidor RITA utilizado por el docente, para participar de una competencia grupal. El docente, una vez que recibe todos los robots participantes genera un archivo binario con la ejecución de la batalla y lo envía por la red a cada uno de l@s alumn@s, quienes lo reproducen. RITA en RED fue probado en el marco del proyecto de extensión de la Facultad de Informática "Articular universidad-escuela con JAVA para fortalecer la educación técnica" en la Escuela Secundaria No 12 de Gonnet, con estudiantes de 5to año. Los estudiantes utilizaron sus netbooks del programa Conectar-Igualdad. Como instrumento de evaluación utilizamos encuestas, los resultados arrojados fueron muy buenos, esto nos motiva a repetir y extender la experiencia a futuro en las escuelas secundarias para seguir evaluando y mejorando la herramienta.

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1. Objetivos
2. Agradecimientos
3. Motivación
4. Introducción
5. Programación en las escuelas secundarias
5.1.1 Dale Aceptar
5.1.1.1 Chatbot
5.1.1.2 Alice
5.1.2 Program.AR
5.1.3 Iniciativas de la Facultad de Informática
5.1.3.1 Programando con robots y software libre
5.1.3.2 Programando con RITA
6. RITA (Remote Inventor to Teach Algorithms)
6.1 Características de RITA
6.1.2.1 Partes de un robot y su manejo
6.2 Funcionalidades provistas por RITA
6.2.1 Creación del robot
6.2.2 Programación del robot
6.2.3 Generación de Código fuente Java
6.2.4 Configuración y ejecución de una batalla
7. RITA en Red
7.1 Casos de uso
7.2 Diseño de la batalla en red
7.3 Arquitectura
7.3.1 Servidor
7.3.2 Cliente
7.3.3 Protocolo de comunicación
7.3.4 Algunos aspectos de la implementación
7.3.4.2 Métodos de sincronización
7.3.5 Tecnologías y herramientas utilizadas para el desarrollo
7.4 Dificultades en el desarrollo
7.5 Uso de RITA en Red
7.5.1 Uso del cliente
7.5.2 Uso del Servidor
8. Experiencia en el aula
9. Conclusión
9.1 Mejoras a futuro
10. Referencias bibliográficas