Analíticas de aprendizaje en el contexto de un curso de Ingeniería de la UNLP

Título:

Analíticas de aprendizaje en el contexto de un curso de Ingeniería de la UNLP

Autor:

Di Domenicantonio, Rossana

Colaboradores:

; Gonzalez, A.; Hasperué, Waldo

Temas:

MATEMÁTICASEDUCACIÓN A DISTANCIA

En:

Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (27mo : 2021 : Salta, Argentina)

Resumen:

Este trabajo relata la utilización de analíticas de aprendizaje en un curso de matemática para ingresantes a carreras de Ingeniería de la UNLP. Se realiza una breve historia del arte del tema, se enumeran los objetivos del trabajo y la aplicación de esta herramienta a tres cohortes de alumnos ingresantes a las diferentes carreras de Ingeniería que realizaron la materia “Matemática para Ingeniería” a distancia. Este trabajo forma parte de una tesis de maestría sobre tecnología informática aplicada en educación de la Facultad de Informática de la UNLP. Se esbozan los primeros resultados del trabajo de campo y se extraen conclusiones.

URL/DOI:

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/130528

Palabras clave:

analíticas de aprendizaje

Medio:

Impreso en papel

Tipo de documento:

Artículo

Descripción física:

1 archivo (283,3 kB)

Idioma:

Español

Publicación:

, 2021

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