Estrategias de comunicación en escenarios educativos híbridos

Título:

Estrategias de comunicación en escenarios educativos híbridos: implementación y mejoras al sistema de notificaciones push de la aplicación de Moodle para AulasWeb colegios de la UNLP

Autor:

Ungaro, Lucas Gustavo

Otros autores / Colaboradores:

 González, Alejandro Héctor; [ Director/a]  Romanut, Leandro Matías; [ Asesor/a profesional] 

Temas:

APLICACIONES MÓVILES; 

URL:

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158023,

Palabras clave:

Moodle, escenarios educativos híbridos, 

Nota de tesis:

Tesina (Licenciatura en Informática) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2023.

Extensión:

1 archivo (8,7 MB) : il. col.

Resumen:

La Universidad Nacional de La Plata (UNLP) utiliza el entorno virtual basado en Moodle denominado AulasWebColegios para generar aulas virtuales para los colegios dependientes de la UNLP. Durante la pandemia, se observó un aumento en el uso de aulas virtuales y una demanda creciente de acceso vía dispositivo móvil. Se propone la puesta en marcha de una aplicación móvil personalizada basada en Moodle para mejorar la comunicación docente-estudiantes, enfocándose en la integración y mejora del módulo de notificaciones push. La misma puede descargarse para el celular y está disponible para docentes y estudiantes.

Puede solicitar más fácilmente el ejemplar con: TES 23/11

CAPÍTULO 1: Contexto
1.1 Historización de los entornos virtuales y la educación a distancia de la Universidad de La Plata
1.2 Entornos virtuales en el contexto de pandemia
1.3 Entornos virtuales en contexto de pandemia en la Universidad Nacional de La Plata
1.4 Diagnóstico inicial
1.4.1 Análisis de viabilidad
1.4.1.1 Perspectiva de los usuarios sobre los medios de comunicación
1.4.1.2 Información general sobre los medios de comunicación que utilizan los usuarios
1.4.1.3 Requerimientos de los usuarios sobre los medios de comunicación
1.4.2 Análisis tecnológico
1.4.2.1 Estudio de las herramientas de comunicación en AulasWebColegios
1.4.2.2 Documentación sobre la puesta en marcha de una aplicación móvil basada en Moodle e incorporación de notificaciones push

CAPÍTULO 2: Marco teórico
2.1 Blended learning (b-learning)
2.2 Entorno virtual de enseñanza y aprendizaje (EVEA)
2.3 Arquitectura de software
2.3.1 Notificaciones Móviles y su clasificación
2.3.2 Tecnología push
2.3.3 Notificaciones push
2.4 Tecnologías específicas
2.4.1 Moodle
2.4.2 AirNotifier
2.4.3 Firebase Cloud Messaging (FCM)
2.4.4 Moodle App
2.4.5 Servicios web
2.4.6 Ionic Framework

CAPÍTULO 3: Desarrollo
3.1 Implementación del módulo de notificaciones push
3.2 Implementación de la funcionalidad “Borrar notificación”
3.3 Implementación de la funcionalidad “Destacar Notificaciones”

CAPÍTULO 4: Pruebas con los usuarios
4.1 Introducción
4.2 Pruebas
4.3 Encuesta de evaluación

CAPÍTULO 5: Conclusiones y trabajos futuros

BIBLIOGRAFÍA