Studium

Título:

Studium: un sistema de gestión de aprendizaje que integra herramientas de enseñanza de programación en las aulas

Autor:

Varela, Alan Martín

Otros autores / Colaboradores:

 Banchoff Tzancoff, Claudia Mariana; [ Director/a]  Queiruga, Claudia Alejandra; [ Director/a] 

Temas:

ENSEÑANZA; APRENDIZAJE EN LÍNEA; 

URL:

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118225,

Palabras clave:

sistema CMS, 

Nota de tesis:

Tesina (Licenciatura en Sistemas) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2020.

Extensión:

1 archivo (3,9 MB) : il. col.

Resumen:

En los últimos años han surgido numerosas políticas educativas federales, vinculadas con las habilidades relacionadas con las tecnologías digitales, con especial atención en la enseñanza de programación desde temprana edad en las aulas. Debido a esto es posible encontrar múltiples iniciativas que proponen el uso de herramientas para enseñar a programar utilizando el paradigma de programación visual basado en bloques. Estas herramientas están orientadas a diferentes niveles educativos y favorecen introducir los conocimientos iniciales de programación de forma intuitiva e interactiva a los estudiantes. Si bien existen numerosas herramientas para desarrollar actividades de enseñanza de programación en las aulas, los docentes no cuentan con herramientas sistematizadas que permitan realizar un seguimiento de su uso. Los sistemas LMS/CMS son entornos que podrían acompañar al docente durante el proceso de enseñanza de programación en la escuela resultando un aporte relevante para la actividad. El objetivo de esta tesina es desarrollar un sistema LMS que acompañe la actividad docente en la enseñanza de la programación en el ámbito escolar, favoreciendo el uso de herramientas de programación visual basadas en bloques, popularmente adoptadas en la escuela.

Puede solicitar más fácilmente el ejemplar con: TES 20/71

Capitulo 1. Introducción
  1.1 Motivación
  1.2 Objetivos
  1.3 Estructura del informe

Capítulo 2. Herramientas de enseñanza de programación
  2.1 Criterios de Elección
  2.2 Blockly Games
  2.2.1 Introducción
   2.2.2 AnálisisInstalación y detalles de implementación
  Juegos Disponibles
  Interfaz de Juego
  2.3 Conclusión Final

Capítulo 3. Sistemas de Administración de Aprendizaje y de Administración de Cursos
  3.1 Python-LMS
  3.1.1 Introducción
  3.1.2 Análisis
  Instalación y Requerimientos de Sistema
  Aspectos de uso
  Perfil Profesor
  Perfil Estudiante
  3.1.3. Conclusión
  3.2 Atutor
  3.2.1 Introducción
  3.2.2 Análisis
  Instalación y Requerimientos de Sistema
  Aspectos Generales
  Aspectos de uso
  Perfil Administrador
  Perfil Instructor
  Perfil Estudiante
  3.2.3 Conclusión
  3.3 Chamilo
  3.3.1 Introducción
  3.3.2 Análisis
  Instalación y Requerimientos
  Aspectos Generales
  Aspectos de uso
  Perfil Administrador
  Perfil Profesor
  Perfil Estudiante
  3.3.3 Conclusión
  3.4 Conclusión Final

Capítulo 4. Studium
  4.1 Tecnologías utilizadas
  GitHub
  Apache Web Server
  QuickForm y JQuery
  SOAP y Ajax
  Closure Templates
  Gimp
  4.2 Diseño: Casos de Uso
  4.2.1 Actor Profesor
  Crear Pregunta
  Editar Pregunta
  Visualizar y Corregir Resultado
  4.2.2 Actor Estudiante
  Contestar Pregunta en Ejercicio
  Contestar Pregunta en Lección
  Visualizar Resultado en Ejercicio
  Visualizar Resultado en Lección
  4.3 Diseño: Interacción y Diagramas de Secuencia
  4.3.1 Crear Pregunta de Blockly Games
  4.3.2 Contestar Pregunta de Blockly Games
  4.3.3 Corregir Pregunta de Blockly Games
  4.4 Implementación
  4.4.1 Modificación de la Lógica de Chamilo
  Clase Blocky Question
  Clase Question
  Clase Exercise
  Clase ExerciseShowFunctions
  Clase ExerciseLib
  Librería Api
  Script exercise_show.php
  Script exercise_submit.php
  Servicio Web WSBlocklyGames
  Constantes de Lenguaje
  4.4.2 Modificación de Lógica - Blockly Games
  Espacio de Nombres BlocklyStorage
  Espacio de Nombres BlocklyInterface
  Espacio de Nombres BlocklyDialogs
  Espacio de Nombres Pond
  Espacio de Nombres Pond.Duck
  Espacio de Nombres Puzzle
  Archivos HTML
  4.4.3 Visualización y Estilo Chamilo
  Iconos Studium
  Iconos BlocklyQuestion
  4.4.4 Visualización y Estilo Blockly Games
  Espacio de Nombres BlocklyGames.soy
  Espacio de Nombres Pond.Duck.soy
  Espacio de Nombres Puzzle.soy
  Espacio de Nombres Games
  4.5 Interfaz de Usuario

Capítulo 5. Evaluación de Studium
  5.1 Usabilidad
  5.2 Método Utilizado
 5.3 Resultados Obtenidos

Capítulo 6. Conclusiones y trabajos futuros
  6.1 Conclusiones
  6.2 Trabajos Futuros

Bibliografía