PUMA

Título:

PUMA: diseño y desarrollo de un videojuego educativo sobre agroecología

Autor:

Moresco, Nazareno

Otros autores / Colaboradores:

 Banchoff Tzancoff, Claudia Mariana; [ Director/a]  Queiruga, Claudia Alejandra; [ Director/a]  Abbona, Esteban; [ Asesor/a profesional]  Martín, Sofía; [ Asesor/a profesional] 

Temas:

VIDEOJUEGOS; SOFTWARE LIBRE; 

URL:

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/175200,

Palabras clave:

software multiplataforma, 

Nota de tesis:

Tesina (Licenciatura en Informática) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2024.

Extensión:

1 archivo (6,1 MB) : il. col.

Resumen:

PUMA es un prototipo de videojuego educativo multiplataforma diseñado para introducir a niñas, niños y adolescentes en las prácticas agroecológicas de cultivo y la alimentación saludable y consciente. El juego busca enseñar principios y prácticas agroecológicas, como la rotación y diversificación de cultivos y su relación con la alimentación, a través de una experiencia interactiva y divertida. A lo largo del desarrollo, PUMA fue validado por expertos en agroecología, estudiantes de la Tecnicatura Universitaria en Agroecología de la UNLP y por jóvenes que se encuentran finalizando la educación secundaria en la EEST N° 9 de La Plata en la especialidad Programación. Este proyecto de tesis intenta contribuir con las metas relacionadas a la educación para el desarrollo sostenible y a la educación para un consumo y producción responsables de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) definidos por la Organización de las Naciones Unidas (ONU).

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Capítulo 1. Introducción 
1.1. Motivación 
1.2. Objetivo 
1.3. Construcción del Documento

Capítulo 2. Agroecología, la Temática en PUMA 
2.1. Introducción 
2.2. Agroecología 
2.3. Principios y Prácticas de la Agroecología 
2.3.1. Biodiversidad en los Sistemas Agrícolas y Rotaciones de Cultivos 
2.3.2. Diversificación de la Alimentación 
2.3.3. Otros Principios y Prácticas de la Agroecología

Capítulo 3. Videojuegos Educativos, el Medio en PUMA 
3.1. Videojuegos Educativos 
3.2. Videojuegos Multiplataforma 
3.3. SEGAE, un Videojuego Destinado a Aprender sobre Agroecología 
3.3.1. Diferencias entre SEGAE y la Propuesta de PUMA
3.4. Medir el Impacto del Videojuego Educativo

Capítulo 4. Diseño de PUMA
4.1. Descripción General 
4.2. El Tiempo en PUMA 
4.2.1. Estaciones del Año en PUMA 
4.2.2. Crecimientos de los Cultivos
4.3. Mercado de Semillas 
4.4. Elaboración y Venta de Platos. El Personaje “Sapo” 
4.4.1. El Personaje Sapo 
4.5. El Espantapájaro Consejero 
4.6. Monedas en PUMA 
4.7. Los Niveles en PUMA 
4.7.1. Nivel 1 
4.7.2. Nivel 2 
4.7.3. Nivel 3 
4.7.4. Nivel 4
4.8. Prácticas Agroecológicas en PUMA 
4.8.1. Rotación de Cultivos
4.8.2. Policultivo 
4.8.3. Plantación en Temporada
4.9. Menú General
4.10. Algunas Reflexiones sobre el Diseño de PUMA 

Capítulo 5. Desarrollo de PUMA 
5.1. Proceso de Desarrollo 
5.2. Retroalimentación con Expertos en Contenidos
5.3. Playtesting 
5.4. Implementación 
5.4.1. El Motor de Videojuegos Flame 
5.5. El Arte en PUMA 

Capítulo 6. Desafíos Tecnológicos y de Diseño 
6.1. Desafios Tecnológicos 
6.1.1. Implementación de Parcelas Dimétricas 
6.1.2. Optimización de Cuadros por Segundo (FPS) 
6.1.3. Manejo de Imágenes 
6.1.4. Adaptabilidad a Distintas Pantallas 
6.2. Desafíos de Diseño
6.2.1. Representación de la Usabilidad de las Parcelas
6.2.2. Representación del Tiempo en la Interfaz 
6.2.3. Reorientación de la Mecánica Principal: de Semillas a Platos y la Introducción del Sapo 
6.2.4. Mejora de la Interfaz del Semillero 
6.2.5. Automatización de la Mecánica de Fumigación 
6.2.6. Visualización del Conteo de Monedas 

Capítulo 7. Evaluación de PUMA 
7.1. Introducción 
7.2. Pruebas con Estudiantes de TUnA 
7.2.1. Introducción 
7.2.2. Metodología 
7.2.3. Resultados 
7.3.4. Conclusiones 
7.3. Análisis de la Encuesta con Estudiantes de PPS 
7.3.1. Introducción 
7.3.2. Metodología 
7.3.3. Resultados 
7.3.4. Conclusiones 
7.4. Conclusiones Finales 

Capítulo 8. Conclusiones y Trabajos Futuros 
8.1. Conclusiones 
8.2. Trabajos Futuros

Referencias