Tutores inteligentes en la enseñanza

Título:

Tutores inteligentes en la enseñanza: una revisión y análisis en la educación secundaria

Autor:

Pezzini, María Cecilia

Colaboradores:

; Thomas, Pablo Javier

Temas:

EDUCACIÓNMATEMÁTICAS

En:

Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (28vo : 2022 : La Rioja, Argentina)

Resumen:

Uno de los ambitos mas afectados por la crisis sanitaria ocasionada por la pandemia de COVID 19 fue la educación, debido a la interrupción de la enseñanza presencial durante los años 2020 y 2021, transformando las trayectorias de aprendizaje de más de 1.600 millones de estudiantes en todo el mundo . En las pruebas Aprender 2019, el 72% de los alumnos terminó la secundaria con deficiencias en Matemática y anticipan que la pandemia agravó los resultados . Es por esto, que la utilización de sistemas tutores inteligentes, puede resultar oportuno para acompañar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de matemática, con el fin de ayudar a mejorar el nivel académico de los estudiantes. En este trabajo se realiza un análisis comparativo de sistemas tutores inteligentes orientados a la educación secundaria para matemática.

URL/DOI:

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149576

Palabras clave:

tutores inteligentes

Medio:

Soporte electrónico

Tipo de documento:

Artículo

Descripción física:

1 archivo (2,6 MB)

Idioma:

Español

Publicación:

, 2022

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