Localización y clasificación de objetos de aprendizaje para la enseñanza-aprendizaje del modelado de bases de datos en asignaturas de carreras de Ciencias Informáticas

Título:

Localización y clasificación de objetos de aprendizaje para la enseñanza-aprendizaje del modelado de bases de datos en asignaturas de carreras de Ciencias Informáticas

Autor:

Torres Auad, Lía Fabiana

Otros autores / Colaboradores:

 Willging, Pedro; [ Director/a]  Bertone, Rodolfo Alfredo; [ Codirector/a] 

Temas:

DISEÑO DE BASES DE DATOS; 

URL:

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/39024,

Palabras clave:

objetos de aprendizaje, 

Nota de tesis:

Trabajo Final Integrador (Especialización en Tecnología Informática Aplicada en Educación) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2014.

Extensión:

1 archivo (4,8 MB) : il. col.

Resumen:

La expansión de propuestas educativas mediadas por tecnologías ha dado origen a estrategias y recursos innovadores como es el caso de los objetos de aprendizaje y la posterior diseminación mundial de repositorios de OAs. Este trabajo fue motivado por la necesidad de localizar OAs que permitan complementar la enseñanza presencial de las metodologías de diseño de bases de datos, contenidos clásicos de toda carrera de informática y/o computación. El punto de partida fue la conceptualización de los OA, para continuar con el relevamiento de los Repositorios de Objetos de Aprendizaje (ROAs) existentes. Una vez localizados los OAs comenzó la etapa de evaluación de los mismos, previo estudio de las propuestas de medición de calidad de objetos de aprendizaje, de modo de obtener información que constituya una referencia a los posibles reutilizadores. Para la selección de los instrumentos de evaluación a ser utilizados, se tuvo en cuenta aquellos que brindan la posibilidad de un resultado cuantificable, donde las dimensiones observables se encuentran claramente definidas.

Puede solicitar más fácilmente el ejemplar con: TES 14/45

CAPITULO I
Introducción
1.1 Fundamentación
1.2 Objetivos
1.3 Marco del Trabajo
1.4 El modelado de bases de datos
1.5 La propuesta
1.6 Presentación del resto de los capítulos

CAPITULO II
Conceptualización: ¿Qué es un Objeto de Aprendizaje?
2.1 Características Constitutivas
2.1.1. Reutilización, Accesibilidad, Interoperabilidad y Granularidad
2.1.2. Otras características: Durabilidad y Escalabilidad
2.2 Implicaciones de los OAs en los procesos educativos
2.2.1. Conocimiento
2.2.2. Currículum
2.2.3. Tecnología Educativa
2.2.4. Procesos de enseñanza-aprendizaje
2.3 Dónde buscar: Repositorios de Objetos de Aprendizaje

CAPITULO III
Búsqueda y Localización
3.1 Merlot
3.2 Agrega
3.3 Colombia Aprende - Banco Nacional de Objetos de Aprendizaje e Informativos
3.3 Agora
3.4 Otros repositorios
3.5 Nuevas búsquedas, nuevos repositorios
3.6 Objetos de aprendizaje encontrados

CAPITULO IV
Modelos de Evaluación de calidad de los OAs. Instrumentos
4.1 Abordaje de Velázquez Amador/Muñoz A./Alvarez (2007): Elementos determinantes de la calidad
4.2 Abordaje de Ruiz González/Muñoz Artega/Alvarez R. – 2007: Formato ECOBA para la evaluación de calidad en OAs
4.3 Abordaje de Vidal/Segura/Prieto – medición de la calidad- 2007: Medición de calidad en OAs
4.4 Abordaje de Morales, Erla y otros – 2004: Criterios de Evaluación en OAs
4.5 Abordaje de Paulsson - 2006: Establecer criterios de calidad
4.6 Abordaje de Cuadrado – 2004: Reutilización de métricas
4.7 Otras propuestas instaladas: LORI y MERLOT - 2003
4.8 Abordaje de Fernández P., Domínguez R., Armas R. – 2012: Herramienta COdA de Evaluación de la Calidad de Objetos de Aprendizaje
4.9 Cuadro de Resumen en orden cronológico

CAPITULO V
Evaluación y Clasificación de los OAs
5.1 OA “Modelo Entidad-Relación”
5.1.1 Formato ECOBA
5.1.2 Modelo de medición de Vidal – Prieto – Segura
5.1.3 Instrumento de evaluación LORI_ESP
5.1.4 Herramienta COdA
5.1.5 VALORACIÓN GENERAL DEL OA Modelo Entidad - Relación
5.2 OA “Modelo Relacional”
5.2.1 Formato ECOBA
5.2.2 Modelo de medición de Vidal – Prieto – Segura
5.2.3 Instrumento de evaluación LORI_ESP
5.2.4 Herramienta COdA
5.2.5 VALORACIÓN GENERAL DEL OA Modelo Relacional
5.3 Otras evaluaciones de la calidad de los OAs

CAPITULO VI
Conclusiones y propuesta

BIBLIOGRAFÍA