Blokino

Farfan Coaguila, Jorge Román Jair

Título:
Blokino: una plataforma para programar objetos físicos en las escuelas
Autor:
Farfan Coaguila, Jorge Román Jair
Otros autores / Colaboradores:
 Queiruga, Claudia Alejandra; [ Director/a]  Aybar Rosales, Vanessa del Carmen; [ Asesor/a profesional] 
Temas:
ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICAPROGRAMACIÓNPROGRAMACIÓN VISUALSOFTWARE LIBREARDUINOSENSORESJAVASCRIPTROBÓTICA
URL:
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118223,
Palabras clave:
escuelas, metodología DIY, programación visual basada en bloques, hardware libre, Electron, NodeBots, NodeJS, VanillaJS, VueJS, proyectos de extensión, 
Nota de tesis:
Tesina (Licenciatura en Sistemas) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2020.
Extensión:
107 p.  : il. col.
Resumen:
En los últimos años múltiples políticas de estado de nuestro país han incluido a la programación y a la robótica educativa en el sistema de educación obligatorio, como área de conocimiento innovadora vinculada a la experimentación y construcción de conocimiento con tecnologías digitales. La intención de esta tesina de grado de Licenciatura en Sistemas es desarrollar e implementar una plataforma de robótica educativa, llamada Blokino, de acceso libre, basada en software libre, hardware libre y con contenidos abiertos, que colabore con la enseñanza de la programación y la robótica en la educación secundaria. Blokino permite construir y programar objetos electrónicos, adopta el paradigma de programación visual basada en bloques visuales, de uso intuitivo y amigable, favoreciendo el aprendizaje de programación en las aulas de la escuela secundaria. Blokino se propone como material educativo a ser adoptado por las escuelas de nuestra región a través del proyecto de extensión de la Facultad de Informática “Extensión en vínculo con escuelas secundarias”, con la intención que las y los estudiantes puedan llevar adelante proyectos sencillos de robótica, usando elementos de hardware libre, de bajo costo y frecuentemente disponibles en las escuelas.

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