La Realidad Aumentada en la educación

Título:

La Realidad Aumentada en la educación: catalogación de aplicaciones educativas

Autor:

Vincenzi, Mario Alberto

Otros autores / Colaboradores:

 Abásolo Guerrero, María José; [ Director/a] 

Temas:

REALIDAD AUMENTADA; EDUCACIÓN; APLICACIONES; SOFTWARE EDUCATIVO; 

URL:

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/90607,

Palabras clave:

catalogación, 

Nota de tesis:

Trabajo Final Integrador (Especialización en Tecnología Informática Aplicada en Educación) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2019.

Extensión:

1 archivo (4,2 MB) : il. col.

Resumen:

Se presenta una visión general de la Realidad Aumentada (RA), su evolución y tecnología utilizada para tracking, visualización e interacción. En relación a la incorporación de RA en la educación, se desarrolla una indagación sobre diferentes formas de instrumentos educativos tales como libros aumentados, juegos y teatro. Se realiza una recopilación sistemática de experiencias educativas que utilizan RA publicadas recientemente en diferentes niveles educativos, temáticas y países. Además, se efectúa una búsqueda, selección y catalogación de aplicaciones de RA disponibles en el mercado, que puedan ser de utilidad en el ámbito de la educación. En la catalogación se consideran criterios generales, técnicos y didácticos, como área temática, nivel educativo y tipo de interacción entre otros campos. La recopilación se vuelca en una tabla que puede consultarse on-line, aplicando los criterios de clasificación como filtros de búsqueda. Se considera que la herramienta de consulta de aplicaciones de RA generada resulta un aporte concreto para los docentes que deseen incluir actividades educativas mediadas por tecnología de RA a sus clases.

Puede solicitar más fácilmente el ejemplar con: TES 19/35

Índice de figuras
Índice de tablas 
Índice de gráficos 

Resumen
Abstract

Capítulo 1 – Introducción 
1.1 Motivación
1.2 Objetivos y aportes
1.3 Organización del presente informe

Capítulo 2 - Realidad Aumentada
2.1 Qué es la Realidad Aumentada (RA)
2.2 Evolución histórica
2.3 Componentes de un sistema de RA
2.4 Tipos de tracking utilizados en RA
  2.4.1 Tracking mediante dispositivos físicos  
  2.4.2 Tracking mediante el análisis de la imagen capturada
    2.4.2.1 Códigos QR impresos
    2.4.2.2 Marcadores propios de RA impresos
    2.4.2.3 Imágenes impresas
    2.4.2.4 Objetos reales
  2.4.3 Tracking híbrido
2.5 Tipos de RA según el dispositivo de visualización
  2.5.1 Gafas de vídeo y gafas ópticas see-through
  2.5.2 Proyector
  2.5.3 Monitor o RA de Escritorio
  2.5.4 Handheld o RA móvil
2.6 Técnicas de interacción para sistemas de RA
  2.6.1 Interfaces de interacción utilizadas en RA
  2.6.2 Metáforas de interacción utilizadas en RA
  2.6.3 Interfaces tangibles utilizadas en RA
  2.6.4 Interacción basada en reconocimiento de gestos

Capítulo 3 - Realidad Aumentada como soporte de la educación 
3.1 Utilización de la RA en educación
  3.1.1 Libros aumentados y sus variantes
  3.1.2 Juegos educativos
  3.1.3 RA teatro
3.2 Metodología para la revisión de experiencias educativas con RA
3.3 Clasificación de las experiencias educativas
3.4 Análisis de resultados de la clasificación de experiencias educativas

Capítulo 4 – Análisis de aplicaciones RA educativas
4.1 Trabajos relacionados de catalogación
  4.1.1 Identificación de requisitos para aplicaciones Web mediante el uso de una taxonomía basada  en la categorización de las aplicaciones
  4.1.2 Un Esquema de Clasificación Facetado para Publicación de Catálogos de Componentes SIG
  4.1.3 IEEE-LOM (Institute of Electrical and Electronics Engineers Standards Association Standard for Learning Object Metadata)
4.2 Ficha de catalogación de aplicaciones RA educativas diseñada
4.3 Metodología de recopilación de aplicaciones RA educativas
4.4 Catalogación de aplicaciones educativas
4.5 Análisis de resultados de la recopilación de aplicaciones RA educativas
4.6 Herramienta de consulta implementada

Capítulo 5 - Conclusiones y trabajo a futuro
5.1 Conclusión
5.2 Trabajo a futuro

Bibliografía