PROGRAMAR en la escuela

Título:

PROGRAMAR en la escuela: nuevos desafíos en las aulas

Autor:

Queiruga, Claudia Alejandra

Colaboradores:

; Banchoff Tzancoff, Claudia Mariana; Martín, Sofía; Aybar Rosales, Vanessa del Carmen; López, Fernando; Kimura, Isabel; Gómez, Noelia Soledad

Temas:

ENSEÑANZAPROGRAMACIÓNROBÓTICA

En:

Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (19no : 2017 : Buenos Aires, Argentina)

Resumen:

En un mundo cada vez más conectado, educar en tecnología es imprescindible en la formación de nuestros/as niños/as y jóvenes. Para esto es necesario que la Informática, y en especial la “programación”, se incorpore a los diseños escolares en todos los niveles educativos. En nuestro país han surgido iniciativas y políticas federales que sitúan la enseñanza de “programación” en el aula de la escuela. El LINTI trabaja en esta área a partir del desarrollo de proyectos de investigación y extensión. El equipo de trabajo ha realizado varias experiencias replicables, sistematizado actividades y materiales, además de desarrollar software pensado para la enseñanza de contenidos de programación en escuelas. En la actualidad participa, junto a otras universidades nacionales y la Fundación Sadosky1, en dos proyectos cuyo objetivo es colaborar en la incorporación de la disciplina Informática en las escuelas. Luego de lograr afianzar el grupo y generar experiencias replicables en cuanto al acercamiento de la programación a la escuela, actualmente se trabaja en la formulación de estrategias y herramientas que permitan evaluar el desempeño en las dimensiones del pensamiento computacional de niños/as y jóvenes de escuelas primarias, secundarias y de nivel inicial.

Medio:

Soporte electrónico

Tipo de documento:

Artículo

Descripción física:

1 archivo (944,0 kB)

Idioma:

Español

Publicación:

, 2017

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