Paradigmas de interacción persona-ordenador en el ámbito de la educación y la educación especial

Título:

Paradigmas de interacción persona-ordenador en el ámbito de la educación y la educación especial : avances del proyecto y resultados

Autor:

Sanz, Cecilia Verónica

Colaboradores:

; Moralejo, María Lucrecia; Artola, Verónica; Salazar Mesía, Natalí Angélica; Guisen, Andrea; Baldassarri, Sandra; Manresa Yee, Cristina; Pesado, Patricia Mabel

Temas:

EDUCACIÓNINTERACCIÓN HOMBRE-COMPUTADORA

En:

Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación (18ª : 2016 : Entre Ríos, Argentina)

Resumen:

El subproyecto “Escenarios educativos mediados por Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)” forma parte del proyecto mencionado en la sección previa. Se presenta en este trabajo uno de los ejes temáticos que forma parte de dicho sub-proyecto, referido a Paradigmas de Interacción Persona Ordenador y sus posibilidades específicas para el ámbito educativo, y en particular, para educación especial. Se describen las líneas de investigación en las que se trabaja y los resultados alcanzados durante el 2015 e inicios de 2016.

URL/DOI:

goo.gl/592b9q

Palabras clave:

educación especial

Medio:

Soporte electrónico

Tipo de documento:

Artículo

Descripción física:

1 archivo (808,8 kB)

Idioma:

Español

Publicación:

,  2016

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