CarTON

Título:

CarTON: manejando en la ciudad

Autor:

Farinella, María Pía

Otros autores / Colaboradores:

 Ive, Stefanía;  Banchoff Tzancoff, Claudia Mariana; [ Director/a]  Harari, Viviana; [ Codirector/a] 

Temas:

JUEGOS; SOFTWARE LIBRE; 

URL:

,

Palabras clave:

juegos serios, entornos inmersivos, herramientas de desarrollo 3D, educación vial, valores en el espacio público , 

Nota de tesis:

Tesina (Licenciatura en Sistemas) - Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Informática, 2014

Extensión:

71 p.  : il col.  + 2 DVD

Resumen:

En esta tesina se desarrolló un juego serio, al que denominamos CarTon, que permite trabajar los valores necesarios a la hora de transitar en una ciudad. Si bien el juego está pensado para niños de entre 10 y 12 años, los cuales aún no utilizando todos los vehículos que pueden transitar en una ciudad, se piensa en ellos como transmisores de las reglas y buenas conductas. Por otra parte, se considera que una concientización a una temprana edad sobre la importancia del incumplimiento de las normas de tránsito, hará en un futuro que las cumplan, más allá de cuales estén vigentes momento. El objetivo que se persigue en este trabajo es concientizar a los niños en pos de contribuir a la disminución de accidentes de tránsito utilizando la tecnología y el entretenimiento como conductores de los conceptos necesarios para la concientización. El juego se desarrolló usando Blender, una herramienta open source que permite el modelado tridimensional y la programación en lenguaje Python a través de la utilización de una API disponible para dicha herramienta. El juego desarrollado es software libre y podrá ser extendido por quienes así lo deseen.

Puede solicitar más fácilmente el ejemplar con: TES 14/12

Objetivos y fundamentación 
Motivación  

Capítulo 1 – El comportamiento en la vía pública 
1.1 Situación actual del tránsito 
1.2 Situación actual en argentina 
1.2.1 Porcentajes de víctimas fatales en accidentes de tránsito 
1.3 Situación actual en la ciudad de La Plata 
1.3.1 Análisis estadístico de algunos comportamientos de las personas en la vía publica en la ciudad
de La Plata  
1.3.2 Algunas campañas de educación vial en la ciudad de La Plata 
1.4 Enseñar valores en el espacio público: una base para el cambio  

Capítulo 2 – Juegos serios 
2.1 ¿Qué son los juegos serios?  
2.2 ¿Cuándo y cómo nacen los juegos serios? 
2.3 Clasificación de juegos serios  
2.4 Videojuegos, educación y sociedad 
2.5 ¿Qué tienen los videojuegos que los hacen tan interesantes para la educación?  

Capítulo 3 – Ambientes inmersivos
3.1 Realidad virtual 
3.1.1 Realidad virtual no inmersiva  
3.1.2 Realidad virtual inmersiva 
3.2 El impacto en la educación 

Capítulo 4 – Análisis de herramientas para desarrollar en 3-D
4.1 Opensimulator 
4.2 Openscenegraph  
4.3 Unity 3d 
4.4 Blender 
4.5 Cuadro comparativo  
4.6 ¿Por qué Blender?  

Capítulo 5 – Blender 
5.1 Aspectos generales  
5.1.1 ¿Qué es Blender? 
5.1.2 Características generales 
5.1.3 Interfaz de Blender 
5.1.4 Motores gráficos de Blender 
5.2 Python 
5.3 Blender y python  

Capítulo 6 – CarTON: manejando en la ciudad 
6.1 Surgimiento de la propuesta 
6.1.1 Motivación  
6.1.2 Propuesta y forma del trabajo 
6.1.3 Resultados esperados 
6.2 Desarrollo interdisciplinario del juego 
6.3 ¿Cómo jugar CarTON? 
6.4 Aspectos de diseño  
6.5 Perfil de jugadores  6
Capítulo 7 – en marcha 
7.1¿Cómo jugar con CarTON? 
7.2 CarTON: ¿cómo ganar? 
7.3 Las reglas de tránsito trabajadas  

Capítulo 8 - caso de estudio 
8.1 Las expectativas sobre la prueba 
8.2 ¿Cómo se trabajó?
8.3 Sobre el uso de CarTON 
8.4 Sobre las reglas viales transmitidas 

Capítulo 9 – conclusiones 

Bibliografía