Aplicaciones complementarias a ROBOCODE que faciliten el aprendizaje de programación en escuelas secundarias

Título:

Aplicaciones complementarias a ROBOCODE que faciliten el aprendizaje de programación en escuelas secundarias

Autor:

Aybar Rosales, Vanessa del Carmen

Otros autores / Colaboradores:

 Banchoff Tzancoff, Claudia Mariana; 

Temas:

ALGORITMOS; PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS; JAVA; 

Palabras clave:

Lógica de programación, Programación en bloques, Programación procedural, Programación orientada a eventos, Robocode, Openblocks, 

Nota de tesis:

Tesina (Licenciatura en Informática Plan 90) - Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Informática, 2012.

Extensión:

111 p. : il. + 2 CD-ROM

Resumen:

R.I.T.A. es una aplicación destinada a cualquier usuario que quiera dar sus primeros pasos en programación. El objetivo de R.I.T.A. es lograr que cualquier persona interesada en aprender a programar puede centrar la atención en la lógica de programación, evitando la frustración que pudiera surgir al enfrentarse e a los problemas de errores de sintaxis de un lenguaje de programación particular, y en su lugar motivandolo a continuar indagando y probando sobre la herramienta. En forma simultánea, el usuario final se va familiarizando con conceptos básicos de programación, programación orientada a objetos y el lenguaje Java. El mecanismo empleado en R.I.T.A. para la creación de algoritmos es la técnica de programación en bloques. La temática de los algoritmos consiste en la programación de robots capaces de combatir en un campo de batalla. El ganador de la batalla sera el robot que implementó la mejor estrategia de combate. R.I.T.A genera código fuente JAVA a medida que el usuario de la aplicación compone la estrategia conectado bloques, y de manera transparente brinda la posibilidad de compilar a bytecode y disparar la ejecución contra otros robots. R.I.T.A. es una aplicación de código abierto, escrita en Java y construida integrando Openblocks y Robocode.

Puede solicitar más fácilmente el ejemplar con: TES 12/08

Capítulo 1. Algoritmos, una breve introducción
Capítulo 2. Evaluación y revisión de herramientas relacionadas al software educacional
Capítulo 3. Enseñanza de Informática en las escuelas secundarias técnicas de la provincia de Buenos Aires
Capítulo 4. Openblocks
Capítulo 5. Robocode
Capítulo 6. El proyecto R.I.T.A.
Capítulo 7. Trabajo de campo
Capítulo 8. Conclusión